# 1.1.Basic Command > **特别注意:** 在Linux中空格有着专门的意义，所以要特别关注教程中列出的命令行中的空格符，**不可以省略空格**，否则Terminal里的命令会无法正确执行。 本节我们学习一些 Linux 的基本操作 | 命令 | 描述 | | ------- | ------------------------- | | `man` | 查询某一命令的具体参数，例如：`man wget` | | `mkdir` | 创建文件夹 | | `cd` | 目录切换（注意区别相对路径与绝对路径） | | `ls` | 显示文件夹中文件列表 | | `cat` | 直接查看文件 | | `wc` | 查看文件行数、字数 | | `cut` | 取出文件中的特定列或字符 | | `sort` | 排序 | | `uniq` | 去重复 | | `grep` | 文件中关键词搜索，返回行 | | `chmod` | 修改文件的访问权限 | ## 0) 获取文件用于练习 [获取方法](/teaching/part-i.-programming-skills/1.linux.md#id-2-files-needed) ## 1) 基本知识 **linux 路径** * 相对路径（从当前目录开始） * `file_name` ：当前目录下的文件 * `folder_name/` ：当前目录下的文件夹 * `..` ：上一级目录 * `../file_name2`：指上一级目录下的文件 * 绝对路径（从根目录 `/` 开始） `/home/test` ：用户家目录 ## 2) 基本操作 对接下来介绍的所有命令不理解时，均可使用 `--help` 来查询，如 `ls --help` `pwd` 显示当前目录 ```bash pwd ``` `ls` 显示文件夹中文件（夹）列表 ```bash ls #显示当前目录下文件（夹） ls -la #显示全部详细格式 ls /usr/local #显示 /usr/local 文件夹下的文件（夹） ``` `tree` 以树形结构显示文件夹 ```bash tree /usr/local #显示 linux 文件夹下文件（夹） ``` 接下来的每步操作后，同学们都可以跑一遍 `pwd`, `ls` 和 `tree`，加深对路径和命令的理解 `cd` 目录切换 ```bash cd # cd后面为空时，进入默认家目录（这里为 `/home/test`） cd /usr/local # 进入根目录(目录名输入一部分即可按TAB键自动补全，非常好用) ``` ## 3) 创建、删除与复制文件（夹） `touch` 创建文件 ```bash touch old_file ``` `mkdir` 创建文件夹 ```bash mkdir old_folder ``` `cp` 复制文件(夹)，用法：`cp SOURCE DEST` ```bash cp old_file old_file2 # 复制文件 cp -r old_folder old_folder2 # 复制文件夹，需要加上 -r ``` **注意**：当 `DEST` 为文件夹且已存在时，会把 `SOURCE` 整个（包括其自身）复制到 `DEST` 中 ```bash mkdir cp_folder cp old_file cp_folder cp -r old_folder cp_folder ``` `mv` 重命名或移动文件（夹） ```bash mv old_file new_file #文件重命名。如果new_file存在，将覆盖new_file。 mv old_folder new_folder #文件夹重命名。如果new_folder已经存在，把old_folder移动到new_folder中 mv new_file new_folder #将文件移动到新目录 ``` `rmdir` 删除文件夹 ```bash rmdir old_folder2 # 只能是空文件夹 ``` `rm` 删除文件（夹） ```bash rm old_file2 # 删除文件 rm -r new_folder # 删除文件夹（可以非空） ``` ## 4) 查看文件 > **注：** > > 我们准备了一个文件"test.gtf"用于下面的练习，把下文中的file\_name替换为test.gtf即可。 > > 获取文件的方法见上文中的 “0) 获取文件用于练习”。 `cat` 直接查看文件 ```bash cat file_name ``` `wc` 查看文件行数、字数 ```bash wc -l file_name #查看文件行 wc -c file_name #查看文件字数 ``` `head` 查看文件前几行 ```bash head file_name #查看文件前 10 行（思考：为什么只显示 8 行） head -n 6 file_name #查看文件前 6 行 ``` `tail` 查看文件后几行 ```bash tail file_name #查看文件后 10 行 tail -n 4 file_name #查看文件后 4 行 ``` `more/less` 翻页查看文件 ```bash more file_name # 按 d 向下翻页，翻完后（或按 q）退出 (由于文件过小，需要把终端调窄才有效果) less file_name # 按 d 向下翻页，u 向上翻页，q 退出 ``` ## 5) 文件信息提取和操作 `cut` 取出文件中的特定列或字符 ```bash cut -f 4 file_name #取出第 4 列 cut -d ";" -f 2 file_name # 以分号作为输入字段的分隔符（默认为制表符），取出第 2 列 ``` `sed` 编辑文件 ```bash sed 's/a/A/g' file_name #将文件中所有的 a 替换为 A sed -n '3,6 p' file_name #打印第3到6行 sed '2 q' file_name #打印前2行 ``` `grep` 文件中关键词搜索，返回行 ```bash grep 'CDS' file_name #显示匹配上 'CDS' 的所有行 grep -v 'CDS' file_name #显示没有匹配上'CDS'的所有行 grep -w 'gene' file_name # 必须与整个字匹配 (思考第 8 行中的 gene_id 包含 gene，为什么没有显示这一行) ``` `sort` 排序 ```bash sort -k 4 file_name # 按照第 4 列排序 sort -k 5 file_name # 按照第 5 列排序 (ASCII码顺序) sort -k 5 -n file_name # 按照第 5 列排序 (ASCII数值顺序) ``` `uniq` 去重复 ```bash uniq -c file_name # 去重复并且计算重复频率（仅能处理串联重复） ``` > **Tips** `file_name` 中没有重复的行，该命令的效果要在下一节的最后一条命令中才能直观地看到。 ## 6) 压缩和数据流重定向 `gzip` 压缩文件 ```bash gzip file_name ``` `gunzip` 解压缩文件（`.gz` 文件） ```bash gunzip file_name.gz ``` `tar` 打包压缩、解压缩文件（夹） ```bash tar -zcv -f cp_folder.tar.gz cp_folder #打包压缩文件夹（gzip格式） tar -ztv -f cp_folder.tar.gz #查看压缩文件夹中的文件名（gzip格式） tar -zxv -f cp_folder.tar.gz #打开包并解压缩（gzip格式） ``` * `-c` 打包压缩 * `-x` 解压 * `-t` 查看压缩包里的文件名 * `-z` `.gzip` 格式 * `-f` 指定压缩文件名 `>` 将终端结果输出给文件，会创建新文件或者覆盖原文件 ```bash cat file_name > new_file # 将文件的内容输出到一个新文件 cat new_file ``` `>>` 将终端结果输出给文件，内容会加在原文件尾部 ```bash sed -n '8 p' file_name >> new_file # 将文件的第 8 行附加到新文件的尾部 cat new_file ``` `|` 管道，将左边命令的标准输出（standard output）作为右边命令接受的标准输入（standard input） ```bash head -n 6 file_name | tail -n 3 # 输出文件的前 6 行，通过管道转发给 tail 取出后 3 行，也就是原始文件的 4-6 行。 cut -f 4 file_name | sort | uniq -c # 输出文件的第 4 列，通过管道转发 sort 进行排序，通过管道转发到 uniq 去重复并且计算重复频率。 ``` > **Tips**\ > 1\. 管道命令只处理前一个命令正确输出，不处理错误输出（standard error）。\ > 1\. 管道命令右边命令，必须能够接收标准输入流命令才行。 ## 7) 查看、修改文件权限 本节的操作前后要注意使用 `ls -hl`，对比操作前后文件权限的变化 用户及用户组：文件所有者 u(user)，用户组 g(group)，其他人 o(other)，所有人 a(all) `chmod` 修改文件的访问权限，分为数字模式和符号模式。 *数字模式：* ```bash chmod 755 file_name chmod -R 755 cp_folder # -R 修改该目录中所有文件的权限 ``` 三位数分别表示文件所有者，用户组，其他人 `r` 表示可读，`w` 表示可写，`x` 表示可执行 用数字表示：可读 `r`=4，可写 `w`=2，可执行 `x`=1 例如：`777` 表示所有用户对文件具有读、写、执行权限；`755` 表示文件所有者对文件具有可读、可写、可执行权限，其他用户只具有可读、可执行权限。 *符号模式：* ```bash chmod u+x,go=rx file_name #使文件的所有者加上可执行权限，将用户组和其他人权限设置为可读和可执行 chmod o-x file_name #使其他人对文件除去可执行权限 chmod a+x cp_folder #使所有人对文件夹加上可执行权限 ``` * `+` 加入 * `-` 除去 * `=` 设置 ## 8) 其他命令 `top` 监视计算机使用情况（按 q 退出） `date` 显示系统的时间和日期，可用于为程序运行时长进行计时 `which` 寻找可执行文件，显示路径 ctrl-c 终止当前进程 ctrl-z 暂停当前进程 ## 9) 清理 ```bash rm new_file rm -r cp_folder rm cp_folder.tar.gz ``` ## **10) 更多推荐阅读** * 《鸟哥的Linux私房菜-基础学习篇》 (5-10章推荐章节) > **Linux 推荐章节：** > > * 第5章: 5.3.1 man page; 第6章: 6.1用户与用户组; 6.2 LINUX文件权限概念; 6.3 LINUX目录配置 > * 第7章: 7.1目录与路径; 7.2文件与目录管理; 7.3文件内容查阅; 7.5命令与文件的查询; 7.6权限与命令间的关系; 第8章: 8.2文件系统的简单操作 > * 第9章: 9.1压缩文件的用途与技术; 9.2 Linux系统常见的压缩命令; 9.3打包命令：tar > * 第10章 vim程序编辑器 ## **11) 课后作业** 1. 对于示例文件（test\_command.gtf），尝试使用相关命令或命令组合分别统计文件的行数以及字符数。 2. 利用 `grep` 等命令尝试筛选并输出示例文件中以 chr\_ 起始，并且基因id为 YDL248W 的行。 3. 利用 `sed` 等命令将示例文件中的 chr\_ 替换为 chromosome\_ 并输出每行的第1，3，4，5列。（无需改动原文件，只输出结果） 4. 通过`man`命令以及更多的资料学习简单的 `awk` 命令，尝试互换示例文件的第2列和第3列，并且对输出结果利用 `sort` 命令依照第4和第5列数字大小排序，将最终结果输出到result.gtf文件中。 5. 更改示例文件的权限，使得文件所有者及所在用户组用户可读、写、执行而其他用户只可读，展示权限修改前后的权限变化。 > * 所需的 test\_command.gtf 文件可以从链接 [Files Needed](/teaching/appendix/appendix-iv.-teaching.md#teaching-files) 的 `Files` 路径下的相应文件夹中下载。 > * 注意首先要学会如何把 host （例如，你的 MacOS 或者 Windows 11）里面的文件共享给 Docker 里面的 Linux。 > * 把上面题目所需的输入命令行和输出结果整理到一个文本文件提交即可，文件格式： md（推荐），word, pdf, txt。 --- # Agent Instructions: Querying This Documentation If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question. Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter: ``` GET https://book.ncrnalab.org/teaching/part-i.-programming-skills/1.linux/1.1.linux-basic-command.md?ask= ``` The question should be specific, self-contained, and written in natural language. The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation. Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.